Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störung (ADHD)

ADHD - Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störung-Informationen

Was ist Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störungdefinition?

Entsprechend dem 2000 amerikanischen psychiatrischen Diagnose- und statistischen Handbuch der Verbindung ist Text-Neuausgabe, der Geistesstörungen-cc$iv (DSM-IV-TR), ADHD eine Unterbrechungsverhalten-Störung, die durch die on-going Unaufmerksamkeit und/oder Hyperaktivität-impulsivity häufiger und streng auftreten in einigen Einstellungen und als, gekennzeichnet wird typisch für Einzelpersonen im gleichen Stadium der Entwicklung ist. Symptome fangen bevor Alter 7 Jahre an und können ernste Schwierigkeiten im Ausgangs-, Schule- oder Arbeitsleben verursachen. ADHD kann durch die Verhaltens- oder medizinischen Interventionen gehandhabt werden oder eine Kombination der zwei. Mehr auf adhd erlernen

Symptome und Zeichen der Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störung-ADHD

Symptome von ADHD erscheinen über dem Kurs vieler Monate und schließen ein:

• Impulsivität: ein Kind, das schnell fungiert, ohne zuerst zu denken.
• Hyperaktivität: ein Kind, das nicht noch sitzen kann, um geht, läuft oder klettert, wenn andere setzen, spricht, wenn andere sprechen.
• Unaufmerksamkeit: ein Kind, das, in einer anderen Welt zu sein träumt oder scheint, wird abgelenkt durch, was los um ihn ist. Mehr auf ADHD Symptomen erlernen

Diagnose der Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störung ADHD

Wenn ADHD vermutet wird, sollte die Diagnose von einem Fachmann mit der Ausbildung in ADHD gebildet werden. Dieses schließt die Kind-Psychiater-, Psychologe, Entwicklungs-/Verhaltenskinderärzte, die Verhaltensneurologen und die klinischen Sozialarbeiter mit ein. Nachdem er andere mögliche Gründe für das Verhalten des Kindes durchgestrichen hat, überprüft der Fachmann die Schule und medizinischen die Aufzeichnungen des Kindes und spricht mit Lehrern und Eltern, die heraus eine VerhaltenSchätzskala für das Kind gefüllt haben. Eine Diagnose wird gebildet, erst nachdem alle diese Informationen betrachtet worden sind. Mehr auf der Diagnose von ADHD erlernen

Was Behandlung der Aufmerksamkeit Defizit-Hyperaktivität-Störung ADHD ist

Wirkungsvolle Behandlungen für ADHD sind vorhanden und schließen Verhaltenstherapie und Medikationen mit ein. Mehr in ADHD Behandlung erlernen

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Ist es wirklich ADHD?

Nicht jeder, das übermäßig hyperactive ist, unaufmerksam oder impulsiv hat ADHD. Da die meisten Leute manchmal heraus Sachen, die sie nicht bedeuteten zu sagen oder Sprung von einer Aufgabe zu anderen herausplatzen oder durcheinandergebracht werden und forgetful, wie können Fachleute erklären, wenn das Problem ADHD ist?

Weil jeder einiges dieses Verhaltens manchmal zeigt, erfordert die Diagnose, daß solches Verhalten zu einem Grad demonstriert wird, der während des Alters der Person nicht angebracht ist. Die Diagnoserichtlinien enthalten auch spezifische Anforderungen für die Bestimmung, wann die Symptome ADHD anzeigen. Das Verhalten muß früh im Leben, vor Alter 7 erscheinen und fährt für mindestens 6 Monate fort. Vor allem muß das Verhalten ein reales Handikap in mindestens zwei Bereichen des Lebens einer Person wie in des Klassenzimmers, auf dem Spielplatz, zu Hause, in der Gemeinschaft oder in den Sozialeinstellungen verursachen. So jemand, das einige Symptome zeigt, aber deren schoolwork oder Freundschaften nicht durch dieses Verhalten gehindert werden, würde nicht mit ADHD bestimmt. Noch wurde ein Kind, das übermäßig auf dem Spielplatz aktiv scheint, aber Funktionen gut anderwohin eine ADHD Diagnose empfangen.

Um festzusetzen ob ein Kind ADHD hat, betrachten Fachleute einige kritische Fragen: Ist dieses Verhalten übertrieben durchdringend, langfristig, und? Das heißt, treten es häufig als in anderen Kindern das gleiche Alter auf? Sind es ein ununterbrochenes Problem, nicht gerade eine Antwort zu einer temporären Situation? Tritt das Verhalten in einigen Einstellungen oder nur in einem spezifischen Platz wie dem Spielplatz oder im Klassenzimmer auf? Das Muster der Person des Verhaltens wird gegen einen Satz Kriterien und Eigenschaften der Störung verglichen, wie im DSM-IV-TR verzeichnet.

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