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Grupos de la ayuda y de ayuda de ADHD |
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Grupos de ayuda de ADHDLa familia y el niño de ADHDLa medicación puede ayudar al niño de ADHD en vida diaria. Él o ella puede poder mejor controlar algunos de los problemas del comportamiento que han conducido al apuro con los padres y los hermanos. Pero toma tiempo para deshacer la frustración, la culpa, y la cólera que pudo haberse encendido para tan largo. Los padres y los niños pueden necesitar ayuda especial desarrollar las técnicas para manejar los patrones del comportamiento. En tales casos, los profesionales de salud mentales pueden aconsejar al niño y a la familia, ayudando os para desarrollar nuevas habilidades, a actitudes, y a maneras referente de uno a. En el asesoramiento individual, el therapist ayuda a niños con ADHD a aprender sentirse mejor sobre sí mismos. El therapist puede también ayudaros a identificar y a construir en sus fuerzas, a hacer frente a problemas diarios, y a controlar su atención y agresión. A veces solamente el niño con ADHD necesita aconsejar la ayuda. Pero en muchos casos, porque el problema afecta a familia en su totalidad, la familia entera puede necesita ayuda. El therapist asiste a la familia en encontrar maneras mejores de manejar los comportamientos quebrantadores y de promover el cambio. Si el niño es joven, la mayor parte de el trabajo de los therapist está con los padres, enseñándoos las técnicas para hacer frente a y mejorar el comportamiento de su niño. Varios acercamientos de la intervención están disponibles. Saber algo sobre los varios tipos de intervenciones hace más fácil para que las familias elijan un therapist que correcto para sus necesidades. La sicoterapia trabaja para ayudar a la gente con ADHD a como y para aceptarse a pesar de su desorden. No trata los síntomas o las causas subyacentes del desorden. En sicoterapia, los pacientes hablan con el therapist sobre pensamientos y sensaciones que trastornan, exploran uno mismo-derrotar patrones del comportamiento, y aprenden maneras alternativas de manejar sus emociones. Mientras que hablan, el therapist intenta ayudaros a entender cómo pueden cambiar o hacer frente mejor a su desorden. La gente del comportamiento de las ayudas de la terapia (BT) desarrolla maneras más eficaces de trabajar en ediciones inmediatas. Más bien que ayudando al niño entender tus sensaciones y acciones, ayuda directamente en cambiar su pensamiento y hacer frente y puede conducir así a los cambios en comportamiento. La ayuda pudo ser ayuda práctica, como ayuda en tareas o schoolwork u ocuparse de organización de acontecimientos emocionalmente cargados. O la ayuda pudo ser en self-monitoring lo suyo comportamiento y uno mismo-alabanza o las recompensas el dar por actuar de una manera deseada tal como cólera que controlaba o pensar antes de actuar. El entrenamiento social de las habilidades puede también ayudar a niños a aprender nuevos comportamientos. En las habilidades sociales que entrenan, el therapist discute y modela los comportamientos apropiados importantes en convertirse y mantener relaciones sociales, como esperar una vuelta, compartir los juguetes, pedir ayuda, o responder a embromar, entonces da a niños una ocasión de practicar. Por ejemplo, un niño pudo aprender “leído” la expresión facial y el tono de la gente de la voz para responder apropiadamente. Habilidades sociales que entrenan a ayudas el niño para desarrollar maneras mejores de jugar y de trabajar con otros niños. Los padres de la ayuda de los grupos de ayuda conectan con la gente que tiene problemas y preocupaciones similares con sus niños de ADHD. Los miembros de los grupos de ayuda satisfacen sobre una base regular (tal como publicación mensual) para oír conferencias de expertos en ADHD, comparten frustraciones y éxitos, y obtienen a menudo remisiones a los especialistas cualificados y a la información sobre qué trabaja. Hay fuerza en números, y compartir experiencias con otras que hagan que la gente similar de las ayudas de los problemas sepa que ella no está sola. Las organizaciones nacionales se enumeran en el extremo de este documento. El entrenamiento de las habilidades de Parenting, ofrecido por therapists o en clases especiales, da a padres las herramientas y las técnicas para manejar el comportamiento de su niño. Una tal técnica es el uso de los sistemas del símbolo o del punto para inmediatamente recompensar buen comportamiento o trabajo. Otro es el uso del “descanso” o del aislamiento a una silla o a un dormitorio cuando el niño hace demasiado ingobernable o fuera de control. Durante descansos, quitan de la situación que agita y se sienta al niño solamente reservado para que un a corto plazo calme abajo. Los padres pueden también ser enseñados a dar al niño “tiempo de la calidad” cada día, en el cual comparten una actividad agradable o que relaja. Durante este tiempo junto, el padre busca las oportunidades de notar y de precisar lo que hace el niño bien, y elogia sus fuerzas y capacidades. Este sistema de recompensas y de penas puede ser una manera eficaz de modificar el comportamiento de un niño. Los padres (o el profesor) identifican algunos comportamientos deseables que deseen animar en el niño-tal como pidiendo un juguete en vez de asirlo, o terminar una tarea simple. Dicen el niño exactamente se espera que qué para ganar la recompensa. El niño recibe la recompensa cuando él realiza el comportamiento deseado y una pena suave cuando él no lo hace. Una recompensa puede ser pequeña, quizás un símbolo que se puede intercambiar para los privilegios especiales, solamente ella debe ser algo que el niño desea y que es impaciente ganar. La pena pudo ser retiro de un símbolo o de un breve descanso. Hacer un esfuerzo de encontrar a tu niño el ser bueno. La meta, en un cierto plazo, es ayudar a niños a aprender controlar su propio comportamiento y elegir el comportamiento deseado. La técnica trabaja bien con todos los niños, aunque los niños con ADHD pueden necesitar recompensas más frecuentes. Además, los padres pueden aprender estructurar situaciones de las maneras que permitirán que su niño tenga éxito. Esto puede incluir permitir a solamente uno o dos amigos a la vez, de modo que su niño no consiga overstimulated. O si su niño tiene apuro el terminar de tareas, pueden aprender ayudar al niño a dividir una tarea grande en pasos pequeños, entonces elogian a niño mientras que se termina cada paso. Sin importar técnica del específico los padres pueden utilizar modificar el comportamiento de su niño, algunos principios generales aparecen ser útiles para la mayoría de los niños con ADHD. Éstos incluyen el abastecimiento de una regeneración más frecuente y más inmediata (recompensas incluyendo y castigo), setting-up más estructura antes de situaciones potenciales del problema, y proporcionando la mayores supervisión y estímulo a los niños de ADHD en situaciones relativamente ingratas o aburridas. Los padres pueden también aprender utilizar métodos de la gerencia de la tensión, tales como meditación, técnicas de la relajación, y ejercicio, para aumentar su propia tolerancia por frustración de modo que puedan responder más tranquilamente al comportamiento de su niño. Algunas intervenciones del comportamiento simples en desorden de la hiperactividad del déficit de la atención de ADHD-Los niños con ADHD pueden necesitan ayuda en la organización. Por lo tanto:
Los niños con ADHD necesitan las reglas constantes que pueden entender y seguir. Si se siguen las reglas, dar las recompensas pequeñas. Los niños con ADHD reciben a menudo, y esperan, crítica. Buscar el buen comportamiento y elogiarlo. Causas de ADHD Descripción de ADHD -- Tratamiento de ADHD -- Diagnosticar ADHD -- Síntomas de ADHD -- adhd
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