Desorden de la hiperactividad del déficit de la atención (ADHD)

ADHD - Información del desorden de la hiperactividad del déficit de la atención

¿Cuál es definición del desorden de la hiperactividad del déficit de la atención?

Según los 2000 manuales de diagnóstico y estadísticos psiquiátricos americanos de la asociación, la revisión del texto, de los Desórdenes-IV mentales (DSM-IV-TR), ADHD es un desorden quebrantador del comportamiento caracterizado por la inatención y/o la hiperactividad-impulsivity en curso que ocurren en varios ajustes y más con frecuencia y seriamente que típico para los individuos en la misma etapa del desarrollo. Los síntomas comienzan antes de que edad 7 años y pueden causar dificultades serias en vida del hogar, de la escuela o del trabajo. ADHD se puede manejar con intervenciones del comportamiento o médicas, o una combinación de los dos. Aprender más en adhd

Síntomas y muestras del desorden ADHD de la hiperactividad del déficit de la atención

Los síntomas de ADHD aparecerán sobre el curso de muchos meses, e incluyen:

• Impulsiveness: un niño que actúa rápidamente sin el pensamiento primero.
• Hiperactividad: un niño alrededor de quien no puede todavía sentarse, no camina, no funciona, ni sube cuando se asientan otros, habla cuando otros están hablando.
• Inatención: a un niño que soña despierto o se parece estar en otro mundo, desvía qué se está encendiendo alrededor de él. Aprender más en síntomas de ADHD

Diagnosis del desorden ADHD de la hiperactividad del déficit de la atención

Si se sospecha ADHD, la diagnosis se debe hacer por un profesional con el entrenamiento en ADHD. Esto incluye a los pediatras de desarrollo/del comportamiento de los siquiatras del niño, de los psicólogos, a los neurólogos del comportamiento, y a trabajadores sociales clínicos. Después de eliminar otras razones posibles del comportamiento del niño, el especialista comprueba la escuela y los expedientes médicos del niño y habla con los profesores y los padres que han completado una escala de grado del comportamiento para el niño. Se hace una diagnosis solamente después que se ha considerado toda esta información. Aprender más en diagnosticar ADHD

Cuál es tratamiento del desorden ADHD de la hiperactividad del déficit de la atención

Los tratamientos eficaces para ADHD están disponibles, e incluyen terapia del comportamiento y medicaciones. Aprender más en el tratamiento de ADHD

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¿Es realmente ADHD?

No cada uno que ha terminado hiperactivo, desatento, o impulsivo tiene ADHD. ¿Puesto que la mayoría de la gente blurt a veces hacia fuera cosas que ella no significó decir, o salto a partir de una tarea a otra, o desorganizarte y olvidadizo, cómo pueden los especialistas decir si el problema es ADHD?

Porque cada uno demuestra algunos de estos comportamientos ocasionalmente, la diagnosis requiere que tal comportamiento esté demostrado a un grado que sea inadecuado para la edad de la persona. Las pautas de diagnóstico también contienen los requisitos específicos para determinarse cuando los síntomas indican ADHD. Los comportamientos deben aparecer temprano en vida, antes de la edad 7, y continúan por lo menos 6 meses. Sobretodo, los comportamientos deben crear una desventaja verdadera en por lo menos dos áreas de la vida de una persona por ejemplo en el aula, en el patio, en el país, en la comunidad, o en ajustes sociales. Tan no diagnosticarían alguien que demuestra algunos síntomas pero que schoolwork o amistades no sean deterioradas por estos comportamientos con ADHD. Ni un niño que se parece excesivamente activo en el patio pero las funciones a otra parte reciben bien una diagnosis de ADHD.

Para determinar si un niño tiene ADHD, los especialistas consideran varias preguntas críticas: ¿Son estos comportamientos excesivos, a largo plazo, y penetrantes? ¿Es decir, ocurren más a menudo que en otros niños la misma edad? ¿Son un problema continuo, no apenas una respuesta a una situación temporal? ¿Los comportamientos ocurren en varios ajustes o solamente en un lugar específico como el patio o en el aula? El patrón de la persona del comportamiento se compara contra un sistema de criterios y de características del desorden según lo enumerado en el DSM-IV-TR.

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