Artículo sobre la ayuda de Dyslexia

 

Información de Dyslexia: Síntomas, probando, tratamiento, causa, historia del niño

Definición de Dyslexia

Dyslexia es un tipo cerebro-basado de inhabilidad que aprende que deteriore específicamente la capacidad de una persona de leer. Estos individuos leyeron típicamente en los niveles perceptiblemente más bajo que esperado a pesar de tener inteligencia normal. Aunque el desorden varía de persona a la persona, las características comunes entre la gente con dyslexia son dificultad con el proceso phonological (la manipulación de sonidos) y/o el responder visual-verbal rápido.

Causa de Dyslexia

Las causas para el dyslexia son neurobiological y genéticas. Los individuos heredan los acoplamientos genéticos para el dyslexia. Las ocasiones son aquél de los padres del niño, abuelos, tías, o los tíos son dyslexic.

Prueba de Dyslexia

Dyslexia no se puede diagnosticar oficialmente usando una sola prueba. Eso es porque el dyslexia puede ser suave, moderado, severo, o profundo. Las pruebas comprensivas para Dyslexia miran a persona entera y examinan la causa de la raíz de cualquier dificultad que aprende teniendo en cuenta la investigación en dyslexia y sus causas. Las pruebas de investigación se diseñan para ser utilizadas en muy una gran cantidad de estudiantes, para enangostar abajo del grupo que pudo necesitar una prueba más cuidadosa para el dyslexia posible. Un especialista de prueba de Dyslexia debe tener bastante evidencia del dyslexia delante de la hora de justificar el pasar de un niño con el proceso de prueba.

Adulto Dyslexia

Dyslexia se piensa a menudo en como problema de la niñez. De hecho es una condición de por vida. No saldrá si se no hace caso. Si Dyslexia no se identifica y si es específico la ayuda apropiada no se proporciona los mal efectos pueden durar en edad adulta. El resultado puede manar sea un curso de la vida del underachievement y de la frustración. Dyslexia no es tan fácil de identificar en adultos como está en niños porque los adultos habrán desarrollado generalmente maneras de hacer frente a o de ocultar un problema de la lectura.

Dyslexia en niño

Los cabritos con dyslexia tienen un cerebro que los trabajos diferentemente para procesar lengua. Tienen problemas que traducen lengua al pensamiento (en escuchar o la lectura) y pensado a la lengua (en la escritura o el discurso). ¡Si sospechas tu niño puede tener dyslexia, no espera! Tener tu niño evaluado. Tu niño no debe tener que fallar para un par los años antes de poder a conseguir la clase derecha de ayuda.

Tratamiento y superación de Dyslexia

No, dyslexia no es una enfermedad. No hay curación. Con diagnosis apropiada, la instrucción apropiada, el trabajo duro y la ayuda de la familia, de profesores, de amigos, y de otros, los individuos que son poder dyslexic tienen éxito en escuela y más adelante como adultos de trabajo.

Tipo de Dyslexia

  1. Dyseidesia - una función mínima de la disfunción o del diferencial en la convolución del cerebro angular, el área de Wernicke, o la corteza del motor dará lugar a la lectura, a la escritura, y a problemas característicos del deletreo.
  2. Dysphonesia es el término usado para el individuo con una disfunción mínima que implica el área de Wernicke. Estos individuos sufren de una debilitación de la capacidad fonética de descifrar palabras desconocidas. El individuo sabe una palabra (como parte de su vocabulario de la avistar-palabra) o no.
  3. Dysnemkinesia - implica la disfunción mínima del área de la corteza del motor implicada en la formación de la letra. Estos individuos pueden característico ser distinguidos por sus revocaciones frecuentes de la letra, e.g., d para b, como en “doy” para el muchacho.

Investigación de Dyslexia

Los NINDS y otros institutos de los institutos nacionales de la salud, incluyendo el instituto nacional de la salud de niño y del desarrollo humano y el instituto nacional de la salud mental, conducen la investigación sobre dyslexia. Las avenidas actuales de la investigación se centran en técnicas que se convierten para diagnosticar y para tratar dyslexia y otras inhabilidades que aprenden, aumentando la comprensión de la base biológica de inhabilidades que aprenden, y explorando la relación entre los procesos neurofisiológicos y las funciones cognoscitivas con respecto a capacidad de la lectura. Los cerca de 10% de la población tienen cierta forma de dyslexia. Los cerca de 4% son seriamente dyslexic, incluyendo unos 375.000 alumnos.

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