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Causa del retraso mental |
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Causa del retraso mentalLewis (929) distinguió dos clases de retraso mental (mientras que entonces fue llamado): subcultural, es decir el el extremo inferior de la curva de la distribución normal de la inteligencia en la población, y patológico, es decir retraso debido a los procesos específicos de la enfermedad. En un estudio de la 1280 gente mentalmente retardada que vivía en el asilo de Colchester, Penrose (938) encontró que la mayoría de los casos eran debidos no a una sola causa sino a una interacción de factores heredados y ambientales. La investigación subsecuente ha confirmado ese learr; la 'inhabilidad del ing tiene causas múltiples. Esto es particularmente verdad para la inhabilidad que aprende suave que es generalmente debido a una combinación de factores ambientales genéticos y adversos, y que es más común en las clases sociales más bajas. Entre seriamente aprender inhabilitado, las causas físicas se encuentran en 55-75% de los casos (Broman y otros. 1987). Las causas prenatales predominan, de las cuales el más frecuentes son parálisis cerebral idiopathic, abajo síndrome, y síndrome frágil de X; la proporción con síndrome frágil de X está aumentando constantemente, explicando 10 15%. Otras tres causas - otras anomalías cromosómicas, solas-g (nosotros los desórdenes, y epilepsia idiopathic - cada uno explican 5-10% de cajas. Debe ser observado que el éxito de aumento en identificar causas específicas de la inhabilidad que aprende severa no quita la necesidad de considerar todos los factores sociales y otros adicionales en todos los casos. Hasta hace poco tiempo, la inhabilidad que aprendía severa fue pensada para ser distribuida uniformemente en la población; ahora se sabe para ser más común en los grupos socioeconómicos más bajos, posiblemente porque las medidas preventivas han sido menos eficaces en este grupo. Mientras que la etiología de la inhabilidad que aprende en países desarrollados es predominante debido a las causas genéticas y perinatales, los factores postnatales (hipotiroidismo, infección, trauma, toxicidad) son importantes en países en vías de desarrollo. Para una revisión de la etiología ver a Scott (1994), DEB y Ahmed (2000), y Kaski (2000). Factores sociales - uno de la causa del retraso mentalLos estudios de la población en general sugieren que los factores en el ambiente social puedan explicar la variación en el índice de inteligencia de tanto como 20 puntos. La evidencia viene a partir de dos clases de investigación. El primer es epidemiológico. El índice de inteligencia bajo se relaciona con una clase social más baja, pobreza, la cubierta pobre, y un ambiente inestable de la familia. Tales factores sociales pueden ser los efectos de la inteligencia baja y no excluyen necesariamente una causa genética. Así la gente aprender-lisiada pudo mandilar en un ambiente social adverso y traer para arriba a sus niños allí. Los estudios complementarios del nacimiento a la adolescencia han encontrado diferencias marcadas en el índice de inteligencia medido según los predictors sicosociales (Sameroff y otros. 1987). La segunda fuente de la evidencia 'viene de. tentativas de enriquecer el ambiente de niños privados en el cuidado residencial especial (O'Connor 1968) y de proporcionar la educación especial. En un experimento temprano, transfirieron a los hogares de los niños bien proveídos de personal pequeños o fueron dados a los niños de las instituciones grandes e insatisfactorias más educación que estimulaba. Veinte años más tarde los encontraron para tener IQs más alto que los que, como niños, habían permanecido en sus instituciones originales (Skeels 1966). Estudios más recientes han confirmado que la intervención bien pensada y prolongada puede ser beneficiosa para los niños social privados (Garber 1988).
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