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Comportement anormal - comportement anormal d'enfant
Les causes du comportement anormal sont complexes et il n'est pas toujours possible d'isoler et évaluer les facteurs multiples impliqués. Certaines des difficultés sont énumérées ci-dessous -
- Il y a beaucoup de variétés de déficiences mentales, de psychoneurosis, de psychose et de personnalités antisociales. Chaque variété tend à avoir une étiologie indépendante.
- Les désordres psychologiques sont habituellement dus à l'interaction de deux agents ou plus. Il est fréquemment difficile de s'assurer l'importance relative de chaque facteur contribuant.
- Le même symptôme peut résulter d'une variété de différentes causes. Même lorsqu'on le sait que certains facteurs sont responsables d'un type spécifique de désordre psychologique. Il ne suit pas que ces facteurs sont toujours présents en même degré dans tous les patients exhibant les symptômes semblables.
- Le symptôme de l'anormal ne sont pas toujours travaillés pour adapter les entités standard de la maladie. Souvent il est difficile d'arriver à un diagnostic défini et les erreurs sont tout à fait communes. Il est souvent utile de comprendre la causation ; diviser les facteurs causatifs en catégories biologiques, psychologiques et sociologiques.
- Des troubles mentaux, est basés sur la pathologie de cerveau comme, l'infection syphilitique du cerveau ou la dégénération sénile de cerveau qui s'appellent organiques ou bioorganic.
- Quand il y a aucune pathologie connue de cerveau et le désordre n'est vraisemblablement basée sur les compétences insatisfaisantes de prétentions défectueuses et d'autres conditions, qui mènent à la réaction maladjustive pour soumettre à une contrainte. Le désordre s'appelle fonctionnel ou psychogenic. la présence ou l'absence de à facteurs proportionnés de précipitation peut déterminer si des tendances anormales latentes sont excessivement manifestées. C'est particulièrement vrai en ce qui concerne le psychoneurosis.
- Développement psychologique défectueux - l'importance des premières années pour le développement postérieur de personnalité a été longtemps identifiée, comme démontré par le terrain communal indiquant « pendant que la brindille est pliée, l'arbre est incliné ». Cependant elle est restée pour Sigmund Freud et plus tard les vingtième investigateurs de siècle pour saisir la pleine signification des premières années pour l'ajustement postérieur. Pour c'est pendant cette période que la base est créée pour notre évaluation et auto-évaluation d'environnement d'adulte, habitudes de la pensée et modèles de la réaction. Nous ne sommes pas pour toujours condamnés près ou ne sommes pas limités aux réponses conditionnelles établies dans l'enfance.
Le développement psychologique généralement défectueux comporte les immaturités ou la fixation, dans lesquelles l'individu ne développe pas un ou plusieurs de la dimension de la maturité, les taches faibles au fur et à mesure que des expériences traumatiques le laisser sensibilisé et vulnérable à certains types d'effort ou de déformations quand il développe des attitudes ou des modèles inadéquats de réaction ou ne réalise pas la personnalité normale.
- Privation tôt - l'évidence s'accumule que la privation biologique ou psychologique pendant les premiers mois de la vie peut faire des dommages irréversibles à l'organization se développante.
- Privation maternelle - le développement anormal a été souvent observé dans les enfants en bas âge privés de à soin maternel proportionné comme conséquences de l'une ou l'autre séparation de la mère et du placement dans un établissement ou manque d'àenfanter proportionné dans la maison. Dans un établissement par rapport à une maison ordinaire, il y est susceptible d'être moins de contact enfantant, moins intellectuel, émotif et la stimulation sociale et un manque d'encouragement et aide dans l'étude positive, l'effet à longue portée de la privation tôt grave du soin maternel et la stimulation est suggérée par les résultats de Beres et d'Obers (1950). Dans une étude de 38 adolescents qui avaient été institunationalized entre environ trois semaines et trois ans à l'heure de l'étude, seize à dix-huit ans après décharge d'orphelinat - 4 étaient aussi diagnostiqué psychotique, 21 de avoir des désordres de caractère, 4 que mentalement retardés et 2 comme psychoneurotic. Seulement 7 ont été jugés pour avoir réalisé un ajustement satisfaisant de personnalité.
Enfin il peut remarquer, cela comme la personnalité normale, la personnalité anormale est aussi les résultats d'une interaction entre l'hérédité et l'environnement. Les personnalités normales et anormales sont susceptibles des influences qui de l'environnement culturel qui sont symptomatiques du trouble mental dans cette culture particulière. Par conséquent, le concept même de l'anomalie est à société et à culture relatives.
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| Bout de dépression |
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