Psychologie d'enfant

Psychologie d'enfant

Évaluation de Psycological

Les mesures de l'intelligence et de l'accomplissement éducatif sont souvent valeur. Ainsi si le développement et l'accomplissement mentaux sont contradictoires avec chronologique ou l'âge mental ou avec les espérances des parents ou des professeurs ceci peut indiquer généralisée ou désordre spécifique du développement ou peut indiquer une source d'effort dans les désordres d'autres sortes. Des essais projectifs ne sont pas recommandés parce qu'il est difficile de les marquer sûrement et leur validité est douteuse.

Les objectifs de l'évaluation sont d'obtenir un compte clair du problème actuel, à découvrir comment ce problème est lié à l'enfant après le développement et sa vie actuelle dans son contexte psychologique et social, et au traitement de plan de l'enfant et de la famille.

L'évaluation psychiatrique des enfants diffère de plusieurs manières de celle des adultes :

Une approche plus souple avec des enfants il est souvent difficile de suivre une routine d'ensemble : une approche souple à interviewer est exigée, bien qu'il soit encore important que l'information et des observations soient enregistrées systématiquement.

Membres de famille d'entrevue. Les deux parents devraient être invités à assister à l'entrevue d'évaluation, et il est souvent utile pour avoir d'autres enfants de mêmes parents présents.

L'information des écoles Temps peut être sauvée en demandant la permission d'obtenir l'information des professeurs avant que l'enfant s'occupe de la clinique.

Cette information devrait être concernée par le comportement de l'enfant dans l'école et ses accomplissements éducatifs.

Les psychiatres d'enfant changent dans leurs méthodes d'évaluation. Tous conviennent qu'il est important de voir la famille ensemble à un certain moment pour observer comment ils agissent l'un sur l'autre. Quelques psychiatres font ceci avant de voir seul le patient, d'autres le font après. Il vaut généralement mieux de voir un patient adolescent sur ses propres avant de voir les parents. Avec les enfants plus en bas âge les informateurs principaux sont habituellement les parents, mais des enfants au-dessus de l'âge de 6 devraient habituellement être vus sur leurs propres à un certain moment. Dans le cas spécial de l'abus d'enfant suspecté, l'entrevue avec l'enfant est ; particulièrement important. Celui que le problème, les parents devrait être fait pour estimer que l'entrevue est de support et ne mine pas leur confiance.

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